الهوية الذاتية

صورة الهوية الذاتية الهوية الشخصية للشخص هي قدرة الشخص على مساعدته على تحقيق "أنا" ، وكذلك اهتماماته واحتياجاته وقيمه وسلوكه ومشاعره. كل هذه العناصر تتفاعل وظيفيا وراثيا ، ولكن لا تتطور في وقت واحد. هذه المهارة تنشأ مع الولادة ويتم تعديلها في جميع مراحل تطور الرجل. في علم النفس الحديث ، هناك ثلاث وجهات نظر حول أصل الوعي الذاتي ، ولكن واحدة تقليدية بين جميع الاتجاهات. هذا هو فهم الوعي الذاتي كشكل أصلي وراثي للوعي الإنساني.

الوعي الذاتي وتنمية الشخصية

الهوية الشخصية ليست نوعية متأصلة في شخص عند الولادة. يمر عبر فترة طويلة من التطور والتحسين. ومع ذلك ، لوحظت أول أساسيات الهوية في مرحلة الطفولة. بشكل عام ، يمر تطور الهوية الشخصية للشخص بمراحل متعددة متتالية ، يمكن تقسيمها رمزياً إلى ما يلي:

المرحلة 1 (حتى سنة) - يميز الطفل نفسه عن عالم الأشخاص والأشياء. في البداية ، لا يميز نفسه عن المحيطين به ، ولا يميز حركاته عن تلك التي تقوم بها عائلته عندما يهتم به. الألعاب - في البداية بالذراعين والساقين ، ثم بأشياء من العالم الخارجي ، والتي تشير إلى التمييز الأساسي بين دور الطفل النشط والسلبي في النشاط الحركي. هذه التجربة تعطي الطفل فرصة لتحقيق إمكاناتهم الخاصة. ظهور وتطور خطاب الأطفال له أهمية خاصة. هذا في الواقع ينشره في مجال العلاقات مع الناس من حوله.

المرحلة 2 (1-3 سنوات) - تتميز بنمو عقلي شديد وكبير. ترتبط الهوية الشخصية لشخصية الطفل بدوافع للأفعال المنجزة وتنسيقها في الوقت المناسب. غالباً ما يكون تباين الذات مع الآخرين سالبًا. من هذا ، على الرغم من عدم الدقة وعدم الاستقرار في هذه الأشكال الأولى من الدافع ، يبدأ التمييز بين "أنا" الروحي للطفل.

المرحلة 3 (3-7 سنوات) - التنمية على نحو سلس وحتى. في السنة الثالثة من العمر ، يتوقف الطفل عن الحديث عن نفسه في الشخص الثالث ، ويرغب في تجربة استقلاله والتناقض مع الآخرين. هذه المحاولات للحصول على الاستقلال من قبل شخص تؤدي إلى عدد من الصراعات مع الآخرين.

المرحلة 4 (7-12 سنة) - تستمر الاحتياطيات في التراكم ، وتتم عملية الوعي الذاتي دون حدوث أزمات أو قفزات ملموسة. ويلاحظ تغييرات حيوية ومهمة في الوعي ، وترتبط في المقام الأول مع التغيرات في الظروف الاجتماعية (المدرسة).

المرحلة 5 (12-14 سنة) - يبدأ الطفل مرة أخرى في الاهتمام بشخصيته. تنشأ أزمة جديدة عندما يسعى الطفل إلى تمييز نفسه والتناقض مع البالغين. الهوية الاجتماعية واضحة.

المرحلة 6 (14-18 سنة) - لها أهمية خاصة ، حيث أن هذه الشخصية ترتفع هنا إلى مستوى جديد وتؤثر بنفسها بشكل غير ملموس على زيادة تكوين الوعي الذاتي. العثور على نفسك ، وجمع المعرفة حول هويتك هو أولوية. هذا يمثل بداية النضج.

تشكيل الهوية الذاتية

في مرحلة المراهقة والشباب ، وتشكيل أسس الهوية الشخصية للشخص. تشمل هذه المرحلة (من أحد عشر إلى عشرين عامًا) التأثير على المراهق بوضعه بين أقرانه وتقييم الفكر الاجتماعي وأنشطته وعلاقة "أنا" الحقيقية بالمثل الأعلى. الفئات المحددة لتشكيل هوية الشخصية هي النظرة إلى العالم وتأكيد الذات للموضوع.

Worldview هو نظام الأحكام الشمولية للشخص عن نفسه ، والواقع المحيطة حول مواقف الحياة وأفعال الناس. يعتمد على الخبرة والمعرفة المتراكمة قبل هذه الفترة ، ويمنح النشاط شخصية واعية.

تأكيد الذات هو سلوك الشخص ، وذلك بسبب زيادة احترام الذات والحفاظ على الوضع الاجتماعي المطلوب. تعتمد طريقة تأكيد الذات على تنشئة شخص معين وقدراته ومهاراته الفردية. يمكن لأي شخص أن يؤكد نفسه بمساعدة منجزاته ، وكذلك من خلال تخصيص نجاحات غير موجودة.

من بين الفئات الهامة الأخرى هناك: الوعي بعدم رجعية الوقت ومعنى الحياة ؛ تشكيل احترام الذات الكامل ؛ فهم المواقف الشخصية تجاه الحساسية الحميمة (ولكن هناك اختلافات بين الجنسين بسبب حقيقة أن الفتيات يتطورن فسيولوجيًا قبل الأولاد) ؛ فهم الحب كتعبير اجتماعي-نفسي.

جنبا إلى جنب مع هذه الفئات ، ينبغي للمرء أن يفرد الدور الاجتماعي والوضع الاجتماعي كمعيارين رئيسيين لتشكيل الوعي الذاتي.

الدور الاجتماعي هو خاصية مستقرة للسلوك الاجتماعي ، معبر عنها في تنفيذ الأنماط السلوكية ، بما يتفق مع المعايير والتوقعات الشخصية. فهو يجمع بين توقعات الدور والأداء الفعلي للدور.

الدور له تأثير قوي على تطور الفرد ، لأنه التفاعل الاجتماعي هو الذي يساعد الفرد إلى حد كبير على التكيف مع الحياة.

الوضع الاجتماعي هو وضع الشخص في مجتمع معين ، والذي يتضمن عددًا من الحقوق والالتزامات. يتم الحصول على بعض الحالات الاجتماعية عند الولادة ، في حين يتم تحقيق الآخرين عن قصد طوال الحياة.

ملامح الهوية الذاتية

مفهوم الهوية الذاتية في علم النفس هو عملية ضخمة متعددة المستويات ويحتوي على المراحل والوظائف والبنية. من المعتاد النظر في أربع مراحل: الإدراكي (أبسط معرفة الذات والوعي الذاتي للعمليات والحالات العقلية للجسم) ؛ الشخصية (احترام الذات والخبرة فيما يتعلق بنقاط القوة والضعف لديهم) ؛ الفكرية (التأمل والمراقبة الذاتية) ؛ والسلوكية (تعايش مع المراحل السابقة مع السلوك المحفّز). هناك نظريات فيها تطور الهوية الذاتية لا يحتوي إلا على مرحلتين: السلبي والنشط. في المرحلة الأولى ، تعد الهوية الذاتية نتيجة تلقائية للتطور ، وفي المرحلة الثانية ، يتم تشغيل هذه العملية وتعريفها.

الوظائف الرئيسية تشمل: معرفة الذات - الحصول على معلومات عن نفسك ؛ عاطفي الشمولي الذاتي وتشكيل "أنا" ؛ الدفاع عن النفس لشخصيته الفريدة ؛ التنظيم الذاتي للسلوك.

الهوية الشخصية للشخص محددة وراثيا إلى حد كبير. الطفل يدرك نفسه ، والصفات الشخصية ، ويميز نفسه عن الآخرين ، وبالتالي فإن العالم من حولنا يشكل تدريجيا الوعي الذاتي. تطورها يكرر فترات تشكيل الفرد معرفة العالم الموضوعي. ثم تنتقل هذه العملية إلى مسار أعلى للتنمية ، حيث تظهر ، بدلاً من الأحاسيس ، عمليات فهم في شكل مفاهيمي.

الميزة الرئيسية وأهم عنصر في الوعي الذاتي هي صورة "أنا". هذه هي مستقرة نسبيا وليس دائما مفاهيم واعية للشخص عن نفسه ، ونتيجة لذلك يتفاعل مع الناس. تعمل هذه الصورة كتثبيت مباشرة لإجراءاتها وتتضمن ثلاثة مكونات: المعرفية والسلوكية والتقييمية. الأول يتضمن مفهوم مظهرها وقدراتها وأهميتها الاجتماعية. يغطي المكون الثاني الرغبة في الفهم وإثارة الاحترام والتعاطف مع الأصدقاء أو المعلمين أو الزملاء. والثالث يجمع بين احترامها ، الحرجية والإهانة.

لا يزال هناك "أنا" المثالي ، مما يعني الرؤية المرغوبة لنفسك. هذه الصورة متأصلة ليس فقط في مرحلة المراهقة ، ولكن أيضًا في سن أكثر نضجًا. تساعد دراسة تقدير الذات في تحديد درجة التدمير أو كفاية "أنا".

الوعي الذاتي واحترام الذات للشخصية

الحافز لتنمية الشخصية هو احترام الذات. إنه تقييم ملون عاطفيا لصورة "أنا" ، والذي يتكون من مفاهيم الموضوع حول أنشطته ، أفعاله ، ونقاط القوة والضعف الخاصة به. في عملية التنشئة الاجتماعية للإنسان ، يتم تشكيل القدرة على احترام الذات. يحدث هذا بالتدريج ، حيث يتم الكشف عن الموقف الشخصي تجاه الإجراءات ، بناءً على تقييمات الآخرين واستيعاب المبادئ الأخلاقية التي طورها المجتمع.

ينقسم احترام الذات إلى ما يكفي ، قلل من تقديره ومبالغ فيه. يمكن للأشخاص الذين لديهم أنواع مختلفة من احترام الذات في مواقف مماثلة أن يتصرفوا بشكل مختلف تمامًا في شبكاتهم. وسوف تؤثر في كل طريقة في تطور الأحداث ، واتخاذ إجراءات عكسية جذري.

إن تقدير الذات المبالغة في تقدير القيمة يأتي عبر أشخاص لديهم فكرة مثالية عن أهميتهم للآخرين وقيمة الشخص ، وكذلك القيمة. مثل هذا الشخص مليء بالفخر والكبرياء ، وبالتالي لا يعترف أبدًا بفجواته في المعرفة أو الأخطاء أو السلوك غير المقبول. انه كسول وغالبا ما يصبح عدواني وصعب.

يتميز احترام الذات المتدني للغاية بالخجل والشك في الذات والخجل وليس بإدراك مواهب الفرد ومهاراته. هؤلاء الناس عادة ما ينتقدون أنفسهم ويحددون أهدافًا أقل من الأهداف التي يمكنهم تحقيقها. إنهم يبالغون في الإخفاقات الشخصية ولا يمكنهم الاستغناء عن دعم الآخرين.

الناس النشطين والحيويين والمتفائلين يطورون الثقة بالنفس. إنها تتميز بتصور معقول لقدراتها وقدراتها ، وموقف عقلاني من الإخفاقات حول المستوى المقابل من المطالبات.

ولاحترام الذات ، يلعب احترام الذات أيضًا دورًا مهمًا ، أي الرأي الشخصي لنفسك ، بغض النظر عن آراء الأشخاص من حولك ومستوى كفاءة الشخص في مجال قوي.

الهوية الأخلاقية

يتم تمثيل الهوية الشخصية للشخص في علم النفس في أعمال عدد كبير من علماء النفس الأجانب والمحليين. يسمح لنا تحليل الأعمال النظرية بصياغة الهوية الأخلاقية للفرد. وهو يتجلى في عملية التنظيم والوعي الإنساني بأفعاله وأفكاره ومشاعره. ونتيجة لذلك ، هناك علاقة بين الطابع الأخلاقي للشخص والقيم الأخلاقية ومتطلبات المجتمع.

الهوية الأخلاقية للشخص هي نظام معقد حيث يكون من المعتاد التمييز بين مستويين لا يُفترض أن يكونا معارضين لبعضهما البعض. هذه هي المستويات العادية والنظرية.

يمكن تمثيل المستوى العادي من خلال تقييم المعايير الأخلاقية ، والذي يعتمد على العلاقات اليومية بين الناس. يعتمد هذا المستوى على العادات والتقاليد المعتمدة في المجتمع. تنشأ هنا استنتاجات بسيطة ترتبط بالتقديرات والملاحظات.

والمستوى النظري ، بدوره ، يعتمد على المفاهيم الأخلاقية التي تساعد على فهم جوهر المشكلات الأخلاقية. يوفر فرصة لفهم الأحداث الجارية. هنا ، يتم تمييز المكونات الهيكلية مثل القيم والمعاني والمثل العليا. يربطون الهوية الذاتية الأخلاقية للشخص مع السلوك البشري.

يعتبر الخجل والواجب والضمير والمسؤولية والانتقام والواجب من أهم أشكال الوعي الذاتي الأخلاقي للشخص. العار في هذه الحالة هو شكل أولي ، والضمير عالمي. الأشكال المتبقية من الوعي الأخلاقي متباينة للغاية.

يوفر Shame للفرد فرصة التصرف وفقًا لمتطلبات الثقافة والمثل الأخلاقية للمجتمع. الضمير هو تجربة الشخص فيما يتعلق بكرامته وصحة الأفعال المرتكبة. واجب هو شرط داخلي يتضمن شخص يتصرف وفقا لمعاييره الأخلاقية. المسؤولية تشكل مشكلة اختيار الدافع أو الحاجة أو الفكرة أو الرغبة. القصاص ينطوي على فهم العلاقة الموجودة بين رد فعل يستحق الثناء للآخرين على الفعل الجدير ورد الفعل المعاكس للعمل غير الأخلاقي. للالتزام معنى مماثل لمفهوم المسؤولية ويتضمن ثلاثة مكونات: الوعي والاحترام والإكراه الداخلي للوفاء بالمتطلبات الأخلاقية.

المشاهدات: 27 200

تعليق واحد على إدخال "الهوية الشخصية"

  1. شكرا للمعلومات!

ترك تعليق أو طرح سؤال على متخصص

طلب كبير لكل من يطرح أسئلة: أولاً ، اقرأ الفرع بأكمله من التعليقات ، لأنه على الأرجح ، وفقًا لموقفك أو ما شابه ذلك ، كانت هناك بالفعل أسئلة وأجوبة مقابلة من متخصص. لن يتم النظر في الأسئلة التي تحتوي على عدد كبير من الأخطاء الإملائية وغيرها من الأخطاء ، بدون مسافات وعلامات الترقيم ، وما إلى ذلك! إذا كنت تريد الإجابة ، خذ مشكلة في الكتابة بشكل صحيح.